Ուիլյամ Ֆոլքներ «Նոբելյան բանախոսություն»


  Ես գիտեմ, որ այս պարգևն ինձ չի տրվել իմ  անձի համար, այլ իմ աշխատանքի, կյանքի աշխատանքի, մարդկային հոգու ծանր աշխատանքի և տառապանքի դիմաց, ոչ թե հանուն փառքի ու շահի, այլ մարդկային հոգին ունենալով իբրև նյութ ու դրա հիման վրա ստեղծելու այն, ինչ նախկինում գոյություն չի ունեցել: Դրա համար ընդունում եմ, որ այս մրցանակը հենց ինձ … More Ուիլյամ Ֆոլքներ «Նոբելյան բանախոսություն»

Առաջադրանք-2-րդ կիսամյակ (hայոց լեզու)


Ո՞ր նախադասության մեջ չպետք է դրվի բութ (նախադասությունները կետադրված չեն): 1) Բրուտը ոսկորի ծայրը սրբում է թևով և գծում ով գիտի որպիսի քարանձավաբնակ մարդու խազ: 2) Այդ տափարակը վերջանում է  մի   մեծ ծովով և ծովն անվերջ է ու հունաց մեծերի բանաձևը անքննելի: 3)Գիտաժողովում բացման խոսքով հանդես եկավ ակադեմիկոս Վիկտոր Համբարձումյանը ողջունելով միջազգային գիտաժողովի մասնակիցներին … More Առաջադրանք-2-րդ կիսամյակ (hայոց լեզու)

Ստուգում 1.


 Բառերից քանիսո՞ւմ է բաց թողած տեղում գրվում է. ան-, երբևից-, մանր-, վայր-ջք, լայն-կրան, առօր-ական, ան-ական, այժմ-ական, ինչև-, գոմ-շ        2.Բառերից քանիսո՞ւմ է բաց թողած տեղում գրվում հ. արհամար-անք, ամպ-ովանի, խոնար-ում, բարեշնոր-, ապաշխար-անք, արհավի-րք, ընդ-ամենը, ընդ-անուր, մանադազգա-, հեթ-եթալ        3.    Բառերից քանիսո՞ւմ է բաց թողած տեղում գրվում ք. բարվո-, գո-նոց, գո-ավոր, ջրապապա-, … More Ստուգում 1.

Շտեմարա՞ն, թե՞…պատուհաս


Հայոց լեզվի և հայ գրականության 2012-2013 ուստարվա պետական ավարտական և միասնական քննություների շտեմարանի առաջին մասն արդեն պատրաստ է: Չզլանանք և խոստովանենք, որ շտեմարանի հեղինակային խումբը համեմատաբար կարճ ժամանակահատվածում կարողացել է, իրոք, մեծածավալ գործ կատարել: Սակայն աշխատանքի արժեքը նվազում է գուցե անխուսափելի թերացումների ու սխալների պատճառով, որոնց մի զգալի մասը կարող ենք բացատրել ( բայց ոչ … More Շտեմարա՞ն, թե՞…պատուհաս